Онлайн-освіта: за і проти на прикладі історій випускників Сoursera, Udacity, Prometheus
Масові відкриті онлайн-курси, або MOOC (Massive open online courses), безумовно зробили революцію в освіті: сотні онлайн-курсів з програмування, математики, менеджменту та інших дисциплін від кращих університетів світу та топових ІТ компаній стали доступні кожному, в кого є комп’ютер та інтернет.
Проте доступність не значить ефективність, тож ми вирішили розібратись, які є плюси, мінуси та підводні камені такого роду навчання. Нижче — 8 історій від людей, які приділяють значну увагу онлайн-освіті.
Роман Кулак
Python intern в EVO company
Про онлайн-навчання я вперше дізнався, коли виник український Prometheus, а вже потім відкрив для себе цілий світ онлайн-курсів. Ще рік тому я працював бухгалтером в міжнародній корпорації, почав цікавитись програмуванням. До онлайн-навчання я не ставився серйозно — починав і не завершив більш ніж 10 курсів. Тому для опанування цікавої мені професії подався в один із вишів. Спочатку разом із навчанням в університеті я приділяв онлайн-курсам небагато часу.
Але на початку 2016 року натрапив на курс “Learning How to Learn” на Coursera і книгу авторки курсу “Mind for Numbers” ( є в рос. перекладі — “Думай, как математик”) — ці матеріали допомогли мені змінити підхід до навчання.
Я навчився вчитися самостійно, використовуючи описані в курсі методи. За півроку вже успішно завершив 7 онлайн-курсів і далі тримаю темп. Я вирішив не продовжувати навчання в університеті, а зосередитися на навчанні онлайн.
За допомогою онлайн-курсів я здобув базові навички, які знадобилися мені, щоб виконати тестове завдання й успішно пройти інтерв’ю в одну з українських ІТ компаній, яка відібрала 10 студентів з поміж 400 заявок.
Плюси онлайн-навчання:
— Доступ до програм найкращих університетів і викладачів світу;
— Найновіша інформація, технології, теорії;
— Безкоштовне або доступніше за ціною, ніж денне навчанням в університеті;
— Можливість навчатись будь-де і будь-коли;
— Інформація про успішне навчання онлайн чи наявність сертифікатів трошки збільшує шанси, що на ваше резюме звернуть увагу.
Мінуси:
— Труднощі самомотивації, дисципліни, дотримання достатньої програми навантаження;
— Недостатня кількість спеціалізованих матеріалів вищого рівня складності (більшість матеріалів вступного рівня — для того, щоб охопити якомога більшу аудиторію);
— Успішне завершення курсів, отримання сертифікатів не гарантує наявність потрібних знань і навичок;
— Важко оцінити знання чи їх відсутність, ілюзія компетенції.
Платформи, на яких навчаюсь:
— Prometheus — всі курси безкоштовні, українською мовою. Чудова платформа для старту вивчення програмування, а з осені — основ аналізу даних;
— Сoursera — хоча навчальні матеріали і лекції безкоштовні, проте контрольні завдання і тести платні. А практичні завдання — це головне для закріплення матеріалу і перевірки знань;
— edX — навчальні матеріали, лекції, контроль і тести безкоштовні;
— Udemy — є багато безкоштовних introduction курсів, більшість курсів платні (ціни від 20 до 50 доларів за курс ), проте деякі з них справді великі за вмістом, майже як цілі серії (спеціалізації) курсів на Coursera (49 — 490 доларів).
Також раджу звернути увагу на Udacity, MIT OCW, Stanford online.
Course Buffet — агрегатор курсів, на якому можна вибрати спеціалізацію з набору потрібних курсів, яка відповідатиме кількості кредитів на спеціалізаціях топових університетів світу, і вчитись за таким самим предметним навантаженням, як і в стаціонарному університеті.
Декілька корисних порад:
За допомогою онлайн-курсів можна швидше просуватись в опануванні нової професії, ніж традиційним способом на денній формі в університеті. Адже можна поєднувати онлайн-навчання з практичними офлайн курсами від компаній чи приватних спеціалізованих шкіл.
Для навчання онлайн ви повинні стати мотивованим і організованим студентом, навчитись контролювати процес навчання самостійно. Цей спосіб навчання важкий, адже доводиться багато часу шукати потрібну інформацію і відсіювати зайве та аналізувати самому. На це іде багато часу, але це надзвичайно дієво в глибшому засвоєнні інформації в порівнянні з пасивним відсиджуванням на лекції в університеті.
Також варто платити за онлайн-курс — це підвищує мотивацію пройти його до кінця. Онлайн-курси — досить новий інструмент навчання і потребує ще багато вдосконалень. Навчитись можна будь-чому, потрібно лише дуже багато вчитись кожен день.
Светлана Ониш
Я люблю учиться и провела довольно много времени на онлайн-платформах. В основном из-за того, что это бесплатно, а также можно выбрать адекватного преподавателя, а не лотерея, как в обычных курсах. Я была на офлайн курсах по веб дизайну и 3D моделированию и очень разочаровалась в наших преподавателях. Потом увидела, что можно смотреть курсы онлайн от ведущих мировых университетов, и понеслось.
Начиналось все с интерактивных уроков на Codecademy -это вводная база для новичков, на которой можно понять, интересно ли это вообще. Дальше Coursera. Здесь была пара курсов по Python, который в дальнейшем я не использовала, но их прохождение дало мне уверенность в том, что я могу быть программистом. В жизни часто слышишь: “Ты же девочка, иди лучше в верстку или дизайн”. Но посмотрев видео курсы, где преподаватель все доступно объясняет “своими словами” — начинаешь разбираться во всем.
Часто матерые программисты говорят, что видео курсы — это не серьезно, нужно читать книжки. И да, соглашусь, нужно, но мне они помогли уже после курсов — как систематизация и углубление знаний, но не как начало изучения абсолютно новых и сложных технологий.
Плюсы онлайн-платформ еще и в том, что там есть расписание и дедлайны. Многим учащимся не хватает именно организованности — они учатся по 4 часа первый день и бросают. А с платформой у тебя небольшой кусок материала на неделю, ты никуда не спешишь, и нет искушения бросить.
К слову, была статья от Google о навыках для работы в этой компании, все навыки имели ссылки на онлайн-курсы.
Итого, я училась на таких платформах:
— Coursera — в ее курсах маловато теории, не дают достаточно знаний, чтобы суметь ответить на все заковыристые вопросы на собеседовании. Нужно читать дополнительно статьи или книги. А вот практики обычно достаточно — на выходе часто есть мини проекты, которые можно показать работодателю как пример кода.
— Udemy — хорошая платформа, но минус в том, что там очень много индусов, которые не умеют объяснять. Может, они хорошо программируют, но разложить все по полочкам у них не получается, так что нужно обязательно обращать внимание на то, кто автор курса.
— Udacity — проходила курс по Android. Не уверена, что это характеризует платформу в целом, но курс затянут. Многие моменты не раскрыты. Автора просто говорят делать неведомую штуковину, прочитав про нее где-то в сети, потом показывают свое решение, не объяснив, почему именно так. Как вводный курс оказался интересным, но на практике очень сложным и не подходящим для новичков. Тогда как после просмотра курса от Тима Бучалки на Udemy все стало гораздо понятнее, он пишет код и объясняет, как это работает.
Артем Старцев
.NET Developer в ISD Ukraine
У 2013 році я працював в державній структурі на посаді фахівця інформаційного сектора. В мої обов’язки входило оновлювати інформацію на сайті, набирати багато тексту, іноді чистити базу. За плечима був диплом технічного вузу, трохи пов’язаний з автоматизацією, але не програмуванням. Але я вирішив, що варто трохи змінити вектор професійного розвитку.
До питання зміни роботи я вирішив підійти фундаментально — потрібно було відновити технічні знання, які були частково втрачені за роки після вишу. Після недовгих пошуків я відкрив для себе, що крім книг для навчання доступні і MOOC.
Першими були найпростіші курси, на зразок “Intermediate Algebra” і “Pre-Calculus”, потім вже різні курси по математиці, такі як “Calculus: Single Variable”, “Welcome to Game Theory” та інші. З тих пір я закінчив близько 50 курсів на edX, Coursera, Udacity. Якісь для професійного розвитку, якісь просто заради інтересу.
Мене вразив рівень підготовки курсів, враховуючи, що на той момент Coursera була абсолютно безкоштовною. Для деяких курсів були підготовлені цілі платформи, наприклад, Mooculus для курсів з математики від Ohio State University, які веде Jim Fowler — один з кращих викладачів, яких я бачив на Coursera.
Поступово від більш академічних курсів я перейшов до більш професійно спрямованих, які на той момент здебільшого були доступні на Udacity, все так же повністю безкоштовні на той момент. На даний момент я більше часу приділяю професійним курсам від Pluralsight, Udacity і Tutsplus.
З тих пір, як я почав проходити MOOC, я встиг стати тестувальником, трохи пописати автотести і врештi-решт став програмістом, чим i займаюся на даний момент.
Великий плюс курсів — це ком’юніті. Особливо сильно це помітно на Coursera: дуже часто на форумі можна отримати детальну і розгорнуту відповідь або пояснення від TA або простих студентів, та й викладачі вельми охоче відповідають на питання і беруть участь в житті курсу. Наприклад, коли на стику 2015 і 2016 років у Coursera була закрита можливість відправляти завдання на перевірку для тих, хто проходить курси безкоштовно, викладач на моєму курсі добровільно погодився вступити в групу в Google+, щоб допомогти студентам самостійно оцінювати і рев’ювіть роботи.
Основний мінус курсів — часто матеріал пояснюється дуже поверхнево, або тільки в тих обсягах, які потрібні для виконання завдання. У хороших курсах зазвичай дають список супровідної літератури, за допомогою якого можна більш глибоко ознайомитися з матеріалом. До того ж, зараз спостерігається тенденція до значного погіршення якості курсів, на тій же Coursera і eDх на даний момент є ряд курсів з дуже низькою якістю, як по наповненню, так і з технічної підготовки. Хоча на Coursera все ще можна пройти відмінні курси по алгоритмам, та й нова спеціалізація по алгоритмам виглядає добре.
На жаль, тенденції останнього часу — комерціалізація і загальне падіння якості курсів.
Ще до умовних мінусів я б відніс те, що іноді доводиться освоювати окрему мову програмування, щоб пройти курс. З іншого боку, це дозволяє прокачати свої навички. З тих мов, які я зустрічав на курсах — Python (найбільш розповсюджений), JavaScript (останнім часом все частіше), Java, Racket, Oz, ML, Ruby.
Що порекомендувати тим, хто тільки починає? Не беріть занадто багато курсів одночасно, краще проходити не більше одного-двох курсiв паралельно. Обов’язково шукайте літературу по темі для більш глибокого вивчення, часто про це можна запитати на форумі курсу у самого викладача або T.A.
Якщо бачите, що курс погано підготовлено технічно або матеріал вкрай слабкий — не витрачайте на це час, відразу кидайте. Якщо вже дуже цікава тема, почекайте наступної сесії курсу — якщо це серйозний курс, то більшість помилок поправлять. Так, наприклад, “Coding the Matrix: Linear Algebra through Computer Science Applications” в своїй першій сесії мав купу проблем з автогрейдером, з ними доводилося буквально боротися, іноді година йшла тільки на те, щоб відправити свою роботу, але в наступних сесіях все було куди краще.
Дмитрий Каратаев
Я не эксперт по MOOC, поэтому могу лишь вкратце описать свои впечатления от подобных курсов и попробовать дать ответ на вопрос, можно ли стать программистом онлайн.
Хотел бы сразу обозначить свой бэкграунд по состоянию на июль прошлого года: ни разу ничего не программировал, кроме HTML (что вообще не программирование, но для людей несведущих — вполне), PHP (методом научного тыка в школе и на первых курсах университета на гуманитарной специальности — поддерживал простенькие сайты для факультета).
Позже среди знакомых (все — не IT) начали ходить разговоры о “супер-крутом” курсе по программированию, который подходит как раз для не-айтишников, и я заинтересовался, так как было свободное время и некоторый интерес (компьютеры — мое хобби). Речь шла о cs50 от edX. И понеслось :)
После cs50 была серия курсов от MIT (6.00.x, математика), Stanford (алгоритмы), Khan Academy (математика), Coursera (разные Python), Udacity (Java, Android). Все эти курсы я прошел с получением бесплатных сертификатов, где они были. Потратил ~6 месяцев и понял, что мой интерес вышел за рамки “просто посмотреть”, и я решил попробовать “Android Nanodegree” на Udacity (платные онлайн-курсы с код-ревью и весьма интересными проектами).
Сейчас, спустя год с тех пор, как я начал заниматься программированием, я могу сказать, что самое главное — наличие настоящего интереса к компьютерам, IT и программированию. А также — систематический подход к обучению: не стоит сразу бросаться в Android программирование, если нет понимания о программировании вообще.
В современном мире онлайн можно, наверное, и космонавтом стать (шутка, но, может, с приходом VR в повседневную жизнь и это станет ближе к реальности) — было бы желание. Программистом точно можно стать.
На данный момент из моих достижений за год: 4 pet-проекта опубликованы в маркете, закончил Android Nanodegree, прошел стажировку в Yalantis (всего 15 человек из 350 начинавших дошли до последнего этапа, включая меня), выиграл грант от Udacity на обучение Machine Learning (чем сейчас и занимаюсь).
Александр Гончар
Machine learning engineer
Мое знакомство с MOOC началось в 2014 году, я тогда искал, где бы научиться основам машинного обучения, нашел очень популярный сейчас курс от Andrew Ng и начал проходить. Скажем так, с первого раза я осилил только половину; дошел до конца, сделал все задания и получил сертификат — со второго. После этого слушал в записи курсы по нейронным сетям, natural language processing — не для сертификата, а потому что надо было подтянуть знания по этим дисциплинам. Сейчас прохожу специализацию по управлению проектами. Все курсы — на Coursera.
Что касается преимуществ онлайн-курсов, их прохождение — очень комфортный и демократичный способ обучения: есть дедлайны, есть задания на каждую неделю, спокойный ритм изучения материала. При просмотре видео лекции вероятность отвлечься в разы меньше, чем, скажем, во время чтения профессиональной литературы. MOOC часто покрывают самые последние области знаний, которых часто нет в классических университетах. Плюс получить сертификат в конце всегда приятно.
Из недостатков, первое — онлайн-курсы дают в основном вступительный материал, недостаточно глубокий и сложный, чтобы считать себя профессионалом. Задания достаточно просты, чтобы большая часть студентов могла их выполнить, и курс мог похвастать большим количеством выпускников. Второе — сомнительная польза в карьере. Лично мне сертификаты по машинному обучению и по статистике никак не помогли в поиске работы, но навыки, полученные на них, мне полезны до сих пор. Более того, я часто обращаюсь к материалам курсов, которые я слушал в записи, без получения сертификата и выполнения заданий. Третье — отсутствие живого общения с другими студентами и преподавателями. Как бы вы там не говорили про образование будущего, обучения через живое моделирование никто не отменял ;)
Лично для себя я выстроил такую формулу обучения в интернете — как только начинаю разбираться с новой темой (скажем, алгоритмическим трейдингом), сначала я нахожу адекватный MOOC, чтобы получить начальное понимание предмета. После этого нахожу несколько книг, читаю, программирую. Дальше — чтение научных статей, общение с профессионалами и практика, практика, практика.
Важно понимать, что MOOC — это не панацея, это такой же способ обучения, как и университет, офлайн курсы, книги, работа с ментором — все зависит от вашей работы, выполнения заданий и применения полученных знаний в реальных задачах, а не от полученной в конце бумажки.
В’ячеслав Демешко
Back-end Developer в Fresh Design Agency
Я прошел множество MOOC курсов на edX, Coursera, Udacity, Codecademy и в итоге нашел работу. Надо сказать, я в IT уже более 10 лет, но раньше работал в системной интеграции, а опыт работы программистом был почти 15 лет назад и на сегодня уже не актуален.
Мне подобные курсы дали больше, чем офлайн. С декабря прошлого года я работаю back-end разработчиком и при собеседовании количество пройденных курсов было плюсом, так как показало, что я интересуюсь технологиями и стремлюсь развиваться.
На работе сумел за 3 недели разобраться и успешно сделать проект на PHP\Yii2. Считаю, это заслуга онлайн-курсов, которые меня научили воспринимать любой фреймворк и язык программирования как инструмент, а также пользоваться документацией.
С ноября прошлого года получил приглашение от Coursera войти в первую волну волонтеров-менторов по базовому курсу “Ruby On Rails Development Specialization” от Johns Hopkins University, и теперь по мере свободного времени помогаю студентам Coursera с другими коллегами-менторами со всего земного шара.
Юлия Алексеева
Стаж подобного обучения у меня — уже примерно 4 года. Начинала с Coursera, потом были Udemy, сейчас занимаюсь с Udacity. Отлично помню, почему решила попробовать — на Хабре вышла статья о том, что становятся доступны онлайн занятия, авторами которых являются люди, работающие в Стэнфорде, к примеру. Ну я и попробовала. Мне понравилось. Сейчас планирую выходить из декрета с новой специальностью.
Последние 5 лет перед вторым декретом я работала на скучной работе социального работника. Теперь хочу программировать под Android. Но история еще не закончилась, так как работу я пока не нашла.
Из плюсов онлайн-обучения самый огромный — учиться в моем не сильно юном возрасте с двумя детьми очно мне было бы совсем-совсем трудно.
Нравится, что тематика доступных курсов — любая, есть курсы, которые можно просто прослушать, есть с практическими заданиями. На Coursera активно пользовалась форумами, что сильно помогало.
Также могу посоветовать обращать внимание на курсы западных преподавателей. Потому что, к примеру, знакомый начал проходить курс МГУ (решающим фактором было недостаточное знание английского) и был не очень доволен. Сказались обычные минусы постсовкового образования: теория было об одном, а практические задания — совсем о другом, и все надо было искать самому.
Юлия Петрик
PR manager в MacPaw
Моя история с онлайн-обучением началась в еще в 2013 году. Я с большим энтузиазмом зарегистрировалась на Coursera и FutureLearn и с прилежанием бывалой отличницы подписалась на все интересующие меня темы.
Mодель онлайн-обучения казалась мне идеальной на то время и привлекала гибкостью графика. Работая в офисе днем и занимаясь ребенком вечером, в онлайн-курсах я видела спасительную для себя комбинацию. “Практика английского (тогда еще не было локализированных курсов), образование, новые знания в удобное мне время. То, что надо!”, — наивно думала я.
Помню, с каким интересом слушала первые лекции, исправно делала задания, читала рекомендованные по теме статьи и смотрела ролики. Потом пропустила лекцию. “Можно ж догнать потом”, — успокаивала себя я. А потом еще одну и еще одну. И еще одну. В итоге непрослушанные лекции накапливались, ложась грузом на мою совесть. Пришлось пообещать себе подождать следующего курса на эту тему и прослушать его позже. А потом праздники, а потом отпуск, а потом другие темы заинтересовали. Что-то слушала, что-то пропускала.
Так продолжаться не могло, поэтому в одном из пунктов из моих New Year’s Resolutions на 2014 год значилось “закончить онлайн-курс”.
Как раз в начале года стартовал на Coursera полезный для меня курс по контент-стратегии. Для пущей верности я указала, что хочу получить сертификат по окончанию курса. На тот момент, если не ошибаюсь, цена составляла $50. Из всей программы, кроме ее содержания, интересным был опыт взаимодействия с однокурсниками, когда они давали фидбек по твоей работе (peer review) и идентификации себя за компьютером. Чтобы подтвердить, что задание выполняешь именно ты, а не кто-то вместо тебя, кроме фото с камеры, фиксировали индивидуальный стиль печати на клавиатуре (скорость, силу нажатия клавиш). Unique typing patterns по своей уникальности приравнивается к отпечаткам пальцев.
Конечно, при обучении приходилось жертвовать временем, но как и в любом деле, результат зависит от приложенных усилий. Курс прошла, знания и сертификат получила, свое слово сдержала.
Выводы:
— Подходите к выбору курса ответственно: определитесь с темой, по-настоящему интересной для вас;
— Не подписывайтесь на несколько курсов одновременно. Как правило, они все повторяются и всегда есть возможность прослушать курс позже без накладок в вашем расписании;
— Вносите курс в свой календарь заранее, чтобы правильно спланировать время для учебы;
— Сопровождайте онлайн-обучение определенным ритуалом — например, слушайте курс в одно и то же время, свободное от других занятий, просматривайте обучающие видео, делая заметки в блокноте;
— Выполняйте домашнее задание, участвуйте в обсуждениях материала (чаты и форумы курсов), принимайте участие в видеоконференциях — это даст вам ощущение вовлеченности в процесс и поможет лучше закрепить результат;
— Как и в спорте, важно поставить себе цель на старте и идти к ней. Чтобы дойти до финиша, можно стимулировать себя, пообещав себе вознаграждение по окончанию курса (поездка в новое место, покупка желанной книги и т.д.). Если у вас сложности с самомотивацией и временем, то обязательно укажите, что планируете получить сертификат по окончанию учебы или поспорьте с кем-то, в конце концов :)
MOOC в ІТ компаніях
Серед роботодавців також є ІТ-компанії, які використовують програми MOOC для навчання стажерів:
“В нас є онлайн-програма навчання — близько 35 курсів на Coursera і Udaсity, які цікавлять нас як роботодавця. Якщо співробітник успішно проходить сертификацію з одного з таких курсів, то отримує бонус $500. Наприклад, в нашу навчальну програму з Machine Learning включено курс Practical Machine Learning”,
— Юліана Ієговська, HR manager Codeminders.
“Робота нашої компанії пов’язана з такими напрямами, як Data Science, Machine Learning та Data Mining. Apache Spark та Play Framework (Scala) формують основний стек технологій, використання яких є необхідним для роботи в нашій галузі. Для підготовки фахівців з таким набором технологій ми поєднуємо роботу з менторами та навчання на онлайн-платформах — edx, Udaсity та Coursera. Такий формат позитивно впливає на ефективність процесу за рахунок гейміфікації, автоматизованої перевірки результатів та роботи з профільним ком’юніті. Одним із основних курсів в нашій програмі стажувань є спеціалізація ‘Functional programming in Scala’ від Мартіна Одерскі”,
— Максим Фролов, СЕО компанії DataRoot.
Перспективи онлайн-освіти
Щодо майбутнього онлайн та офлайн навчання своєю думкою поділився Іван Примаченко, один з співзасновників Prometheus:
“За последние 5 лет массовые открытые онлайн-курсы прошли долгий путь: десятки миллионов слушателей по всему миру, тысячи курсов от ведущих вузов и компаний, появление десятков платформ МООК во многих странах. Но впереди еще больше работы: уже сейчас массовые онлайн-курсы активно объединяют в циклы курсов, которые позволяют слушателям получить цельный набор навыков и умений в той или иной сфере. На Западе циклы курсов, в свою очередь, начали объединять в полноценные магистерские программы на основе МООК. В ближайшие несколько лет за ними, неизбежно, появятся и подобные бакалаврские программы.
Все это ставит старые университеты перед новым вызовом: началом глобальной конкуренции, ведь в ближайшие
Но массовые онлайн-курсы — это история не только про обучение в интернете. Еще важнее возможность внедрения МООК в учебный процесс университетов и школ в формате смешанного обучения: когда студенты смотрят видеолекции, выполняют задания и получают консультации на форуме онлайн у лучших преподавателей страны и мира, а в офлайне проходят семинары, выполняют физические лабораторные и финальный контроль. Эксперименты со смешанным обучением уже показали фантастические результаты в MIT и Калифорнийской системе университетов. А осенью этого года Prometheus и несколько украинских вузов запустят масштабный пилотный проект смешанного обучения, чтобы дать возможность каждому студенту в стране учиться у лекторов Гарварда, Стэнфорда и лучших преподавателей Украины”.
P.S. Декілька корисних фактів наостанок:
— На Coursera можна безкоштовно проходити усі наявні курси, якщо попросити “financial aid”.
— Student Developer Pack надає можливість пройти місяць спеціалізації на Udacity з перевіркою кода менторами.
— За допомогою Microsoft акаунта можна отримати підписку на Pluralsight на 6 місяців. Для цього потрібно зареєструватись і отримати промокод.
