Из АТО в ИТ после 30-ти? Как мы обучали группу воинов
[Об авторе: Денис Жевнер — SQA engineer, работает в IT более 10 лет. Основные специализации: Wireless Telecom, Embedded, Quality Assurance. Волонтер. Один из организаторов IT Club Nikolaev]
Как произвести впечатление на первом свидании? Где заработать миллион? Возможно ли научиться IT специальности с 0, да еще и после 30? Недавно мы — группа IT инженеров из Николаева — решили экспериментальным путем найти ответ, хотя бы на вопрос об обучении.
Собрались, обсудили, начали — запустили бесплатный благотворительный курс для демобилизованных воинов, которые прошли АТО. Злые языки, особенно из «молодой» «IT Ылиты», с высоты своих
Как всё начиналось
Изначально идея была в поиске относительно простого способа насытить рынок более-менее квалифицированными специалистами — хотя б уверенными джунами. Статистика собеседований тогда все чаще нашептывала о суициде, и выхода в разумной перспективе за реальные деньги, разумеется, не было. Из 20 соискателей на junior QA или trainee проходил в лучшем случае один. В среднем по больнице компаниям, разумеется.
Потом пришла война. Начались первые мобилизации, и выяснилось, что у армии нет иногда даже портков. Вы спросите, а при чем здесь ИТ? А вот неожиданно многих айтишников происходящее затронуло. Сначала «волонтёркой» и липкой рукой военкома, а потом... Понеслась. Сейчас, вроде бы, и ни осталось знакомых, которых не «коснулось».
Когда пошли первые «дембеля», одновременно у нескольких людей начали появляться мысли, что ветераны смогут заполнить «пустоту». Таким образом можно совместить приятное (помощь людям) с полезным (больше специалистов на рынке — крупнее проекты, выигрывают все). Тем более, ветераны АТО мотивированы лучше студентов «на шее родителей». Многое прошли и имеют необходимую дисциплину и обучаемость, а главное, многие действительно хотят в ИТ, им это интересно.
Учить воинов решили тестированию — как специализации с самым низким порогом вхождения и быстрым выходом на рынок. Чтобы жизнь студентам медом не казалась и чтобы не плодить «манкитестеров», ввели в курс также программирование, операционные системы и сети, «айтишный» английский.
Составляя программы, постарались учесть большинство типичных граблей, которые возникают в разных проектах на разных стадиях развития — ошибки и правильные решения участников процесса, статистические проявления проблем на разных этапах разработки, взаимодействие команды при решении таких проблем. Также учли специфику моделей бизнеса разных компаний-работодателей, что по задумке должно было помочь студентам при поиске подходящих их навыкам и хотелкам позиций у «лидеров рынка».
Специально обученным HR-ам доверили готовить ребят к их первым интервью после выпуска, за что отдельное большое спасибо.
Что вышло
Для пилотной группы взяли студентов из одной группы, до этого посещавшей курсы программирования от ОБСЕ для ветеранов АТО. Да, получилось не совсем «с нуля»... Правда, в ОБСЕ кодеры так себе, если честно:).
Курс длился около 3,5 месяцев, занятия проходили 4 раза в неделю по
В итоге из 16 воинов-студентов до выпуска дошли 5. Остальные отвалились по ходу, переключившись на что-то другое или же просто поняв, что ИТ им не нравится. Хочу отметить: ни одного «фейла» не было. Все, кто хотел, прошли успешно с первого раза. С одной стороны, 5 человек — очень мало. С другой — это почти 30% эффективность, которой позавидуют многие вузы.
Лучшие из лучших учеников тестовой группы проекта получили первые сертификаты
Все пятеро успешно прошли exit interview и соответствуют уровню «junior test automation engineer» с драматически улучшившимся английским и «смежными скиллами» (ОС, сети, web и т.д.). Двое уже работают на очередных «лидеров рынка» (и вполне неплохо справляются, должен сказать. Нет, не в «моей» компании). Двое в поиске, и один временно забил на собеседования, занявшись социально полезной нагрузкой.
Что интересно, из 16 ребят, пришедших на обучение, кадровыми военными оказалось трое. Остальные — мобилизованные.
Решаем проблемы
Но есть в этом мире розовых единорожков и радужных пони и своя ложка дегтя. Напомню, обучать именно «дембелей» мы решили, исходя не только из патриотизма и помощи армии, но и из того, что они должны были быть гораздо более мотивированы, чем, например, обычные студенты. Ведь средний студент идет учиться «потому что мама сказала», а тут — взрослые люди, многое прошли и все такое. Понимают, откуда вернулись, понимают, чего хотят в жизни, умеют достигать целей (ну или хотя бы выполнять задачи)...
Так вот — нет. С мотивацией у наших воинов были (уверен, что и будут далее) небольшие проблемы. На словах все осознают, что легко и быстро профессию айтишника не освоить, а на деле находили тысячи причин не делать домашку. При этом на «уроках» все схватывается на лету.
Еще одной проблемой была самооценка и уверенность в своих силах. Вернее, их заниженные значения. Ребята никак не могли проверить, что они уже «крутые хацкеры»:). Иногда ребята робели перед элементарными задачами, обладая, по сравнению с теми же студентами, гораздо большим объемом знаний. Тут нам вместе с уговорами иногда помогал «волшебный пендель», и все резко приходило в норму.
Выводы сделаны, изменения внесены. В целом эксперимент увенчался успехом, как мне кажется. И пока наша армия не перестает нас удивлять, готовимся запускать вторую волну.
