Организатор: SmartMe
Тренер: Карлович Александр

Тренинг будет посвящен быстродействию. Речь пойдет не только о веб-сокетах как средстве увеличения производительности веб-приложения, а также о performance в целом; как новые протоколы способны увеличить скорость передачи данных, и как можно ускорить загрузку сайта, когда, казалось бы, все что можно, уже оптимизитовано.

Кому будет интересен мастер-класс:
● тем, кто заботится (хочет узнать как заботиться) о производительности своего приложения, и, тем самым, улучшить пользовательское восприятие продукта;
● WebSockets — тем кто не знает что это такое или слышал но не юзал, или пробовал но не получилось — будет интересно;
● HTTP2.0 — мало кто из фронтенд-специалистов знаком с новыми протоколами и понимает зачем они приходят.Эта тема достаточно новая, так что будет интересно как фронтенд девелоперам, так и людям, которые просто связанные с IT. Но, базовое понимание HTTP всё же нужно для полноты раскрытия вопроса.
● Visual performance — тема, которая разгрузит всем мозг под конец мастер-класса. Тренер покажет-расскажет, какие фишки кто/где использует, чтобы ускорить загрузку сайта, если все уже ускорено (т.е. проект уже использует где необходимо WebSockets, перешел на HTTP/2, но нужно еще больше впечатлить юзера).

О тренере

Карлович Александр
(Lead Software Developer at EPAM Systems)
8 лет в IT сфере. Занимает должность Lead Software Developer в EPAM Systems (Беларусь).
Сооснователь беларуского сообщества фронтенд-разработчиков «The Rolling Scopes». Сертифицированный разработчик приложений Microsoft. 5 лет разрабатывал мультимедиа и бизнес приложения для комании Thomson Reuters (Проекты проприетарные, а-ля insider.thomsonreuters). Также у Александра есть блог karlovi.ch, в котором он размещает интересные посты, хоть и редко :)

План мастер-класса:
1. Разработка реалтайм-приложений. Реалии до появления веб-сокетов.
2. Поподробнее про WebSockets.
3. Live coding: написание мультипользовательского приложения.
4. Network performance. От SPDY до HTTP2.0.
5. Visual performance.